顯示具有 課程公告 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 課程公告 標籤的文章。 顯示所有文章

2018年1月3日 星期三

實作分組報告成果 格式

: 參與之成員姓名
 

一、               研究動機與目的

二、               研究對象

三、               文獻分析

四、               研究方法與架構

五、               研究成果

六、               組員分工狀況


七、               個別成員之參與心得

2017年12月17日 星期日

2017年12月10日 星期日

全球環境治理學習單

全球環境治理學習單

一、二次世界大戰結束後,全球面臨哪些環境問題?

 1.垃圾過量有毒廢棄物、有害化學物、戰爭導致之地雷與落葉劑、氣候難民、臭氧層破洞

2. 並組:糧食危機、核汙染、空氣汙染、人口過多、垃圾過量、

3. 氣候暖化、臭氧層破洞、水汙染、破壞生物多樣性、漁業資源衰竭

4. 空汙、戰爭遺棄物、核汙染、太空垃圾、氟氯碳化物



二、各主要全球環境問題的成因是什麼?



三、1. 該全球或區域環境問題,有什麼相關的國際法制?
2.全球主要國家參與該法制的情形如何?


四、1評估該全球環境問題解決的情況?
2.與其目前遭受的挑戰為何?


五、1.台灣對該環境議題的國際參與和國內提出解決之道為何?
2. 請貴组評估我國對該問題的解決方案的成效。


*課程作業討論與繳交事項
 1.請根據今12/11第二堂確定之議題與分派,依序回答第二-五題。
2. 12:15回到教室,進行口頭報告!





2017年10月15日 星期日

分組名單(紫字為組長)

1
2
3
4
5
6
俊毅
梁馥麟
羅玉璇
蔡昀珈
王貝予
葉家蓁
李真儀
劉彥伶
黃彥誠
章家豪
陳朗逸
王鈞鼎
邱庭緯
林憶珊
周承翰
侯昌佑
劉醇陽
胡修誠
方嘉璟
孫筱棠
洪郡澤
王瑄襄
陳彥廷
羅 婷
黃欽子
吳芷妤
陳韻同
黃崇恩
呂智鈞
林芳菱

江浩偉
劉聿欣
黃律慈


2017年10月1日 星期日

學期報告企畫書格式

第  ?   組  學期報告企畫書 


成員名單:
                              題  目

一、     研究(觀察、調查)背景、動機(問題意識)

二、     研究(觀察、調查)目的

三、     研究(觀察、調查)對象

四、     文獻分析(對參考文獻,進行評述)

五、     研究(觀察、調查)方法
深度訪談
田野調查
問卷調查
之重點

六、     報告內容與架構(說明:研究、觀察、調查問題重點)
建議畫圖

七、     進行時程與分工
(已經進行之討論成員出席狀況與 討論重點+
未來討論時程進度安排)

八、     可預見之困難與解決之道

九、     預期之研究成效
(強調報告者的所可能獲得之收穫)

食物調查表

綠色社會運動 食物調查表
請比較1.傳統市集、2. 超市及 3.有機商店(市集)所販賣之食物
__________________組共同報告 :
調查
項目
五榖(澱粉)
肉類(紅肉、白肉)
蔬果類
果汁茶飲
產品




價格




購買來源




生產方式




個人心得:


2017年9月17日 星期日

每周大事記評分標準

 大事記分兩個部分

       ()  基本要求:須包含    A.  系級 + 姓名 + 學號  ( 字體一般)
                                                B. 標題  ( 橘色 / 字體最大 / 加粗 / 置中 )
                                                C. 時間 + 出處  ( 字體大 )      
                                                D. 新聞內容  ( 字體大 )
                                                                 
      ()  進階要求 ( 建議、非必要、加分用 )心得  ( 字體大 )


大事記評分標準如下:

R: 無出處日期

C: 與主題無關

B: 主題契合,若有心得更佳

B+: 主題契合,心得論述可再加強

A: 主題契合,立論充分,繼續保持!!! 

A+: 主題契合,從綠色主義分析時勢/有自己深入分析與看法,值得讚許!


l  遲交遲交分數計算方式遲交一周內者,該評比打九折(*0.9);遲繳兩周內,該評比打八折(*0.8)計算,遲繳10周,該作業為零分。


l   X: 未交,以零分計算。

大事記繳交注意事項

日後同學們的報告需上傳至部落格

因此同學們需上網申請Gmail帳號
之後再將帳號給予教師,便可將同學們提高權限成為部落格作者

日後希望同學們能多多閱讀彼此的報告,並且給予意見,期望能將此部落格成為討論的平台

會將優秀作品張貼於粉絲專業中